進口傢具

　　許鴻老師和學生們在一起
　　通訊員屠卉 攝
　　（資料照片）
　　本報訊（記者宋蘭蘭 通訊員戴璐芳）每周一封信，把孩子們在校閃光點彙集成小故事，“直播”給家長，引導家長做“智慧父母”。兩年下來，67封信積累成一本近10萬字的“家庭教育指南”。昨日，江漢區教育局有關人士表示，正著手把該區天一街小學教師許鴻的“給家長的信”編輯成書，讓更多家長分享家教理念。
　　“周末天氣這麼好，誰和父母外出游玩了？”周一課堂上的提問，只有4個孩子舉起了手。當問到“哪些同學特別喜歡和父母一起出去玩”時，全班30個孩子都舉起了手。“我心裡很不是滋味，請家長問問自己：‘我的時間都去哪兒了？’”這是天一街小學四年級（2）班班主任許鴻《校園紀實》中的一個場景。她希望以此提醒家長，陪伴是給孩子的最好禮物。
　　“我們學校有500多名學生，大多是外來務工人員子女。不少家長每天忙於生計，沒有時間也沒有方法教育孩子。許鴻通過班上真實的故事，從小事入手，提醒家長們學做合格的家長。”該校校長章志萍介紹說。
　　每周“給家長的信”的靈感來源於許鴻上初中的孩子帶回的一張卡片，這張卡片上記錄了孩子在校情況。受此啟發，她推出了全新的家校聯繫方式——《校園紀實》：每周寫一封信，記錄下全班學生在校點點滴滴，同時在字裡行間向家長傳遞正確的教育理念。
　　許鴻的每封信均系電腦打印，一式30份，在周五放學時由孩子帶給家長。在最新一期《校園紀實》里，許鴻寫下孩子們一周的表現：“小軒自理能力大大提高；小鑫不再滿校園瘋跑，而是和同學們有序地玩游戲；蘇志超對學習充滿好奇……”
　　看到許鴻寫的信，家長們覺得和老師的距離一下子拉近了。他們在反饋中寫下孩子在家表現，也與老師探討一些困惑。“您為孩子背書包嗎”、“鼓勵孩子有方法”、“別抱怨了，您和孩子一般高”、“好媽媽也是好老師”……許鴻的信讓家長們掌握了不少教育孩子的具體方法。
　　學生胡宇軒的媽媽說：“在許老師提醒下，我們儘量抽出時間，陪孩子郊游、參加公益活動。”在家長陪伴和鼓勵下，胡宇軒學習勁頭也足了，以前寫作業拖拖拉拉兩個小時，現在半小時就能完成，又好又快。
　　典型事例>>>
　　菜場里“教訓”學生父親：再也不准說自己孩子傻
　　記者瀏覽許鴻老師的67封“給家長的信”，發現學生小航受表揚的次數在增多。而原先的他在同學們眼裡很調皮、習慣差、考試經常不及格。
　　“老師，小航又打架了！”一次，同學把滿身髒兮兮、掛著鼻涕的小航帶到許鴻跟前。許鴻拿出餐巾紙遞給小航，又幫他把衣服整理好，然後平靜地說：“回班上靜靜想一想，想好了再來找老師，好嗎？”
　　一天，許鴻找到小航爸爸賣菜的菜場。他的爸爸直搖頭：“這個伢小時候從暗樓摔下來，撿回一條命是萬幸。估計是摔傻了，我對他沒抱什麼希望。”一旁的小航臉蛋通紅，低下了頭。許鴻緊緊握著小航的手，對他的爸爸說：“小航一點也不傻，我很喜歡他。你們以後再也不准說他傻！”“不傻，我的孩子不傻……”爸爸摟住小航，臉上泛起了一絲希望。
　　以後的日子里，許鴻在課堂上經常點小航發言，在運動場上為他吶喊加油……《校園紀實》里，小航受表揚的次數在增多。家長也學著贊賞他。升旗儀式上，小航第一次走上主席台，接過“江漢區科技製作比賽”獎證，自信的微笑掛在臉上。從此，小航變乾凈了，他的作業也成了全班的範本。《校園紀實》里，許鴻對家長說：“鼓勵對孩子來說是多麼重要，難道我們還要吝嗇自己的贊美嗎？”（記者宋蘭蘭 通訊員戴璐芳）　　（原標題：小學班主任給家長寫了67封信）