許鴻老師和學生們在一起
  通訊員屠卉 攝
  (資料照片)
  本報訊(記者宋蘭蘭 通訊員戴璐芳)每周一封信,把孩子們在校閃光點彙集成小故事,“直播”給家長,引導家長做“智慧父母”。兩年下來,67封信積累成一本近10萬字的“家庭教育指南”。昨日,江漢區教育局有關人士表示,正著手把該區天一街小學教師許鴻的“給家長的信”編輯成書,讓更多家長分享家教理念。
  “周末天氣這麼好,誰和父母外出游玩了?”周一課堂上的提問,只有4個孩子舉起了手。當問到“哪些同學特別喜歡和父母一起出去玩”時,全班30個孩子都舉起了手。“我心裡很不是滋味,請家長問問自己:‘我的時間都去哪兒了?’”這是天一街小學四年級(2)班班主任許鴻《校園紀實》中的一個場景。她希望以此提醒家長,陪伴是給孩子的最好禮物。
  “我們學校有500多名學生,大多是外來務工人員子女。不少家長每天忙於生計,沒有時間也沒有方法教育孩子。許鴻通過班上真實的故事,從小事入手,提醒家長們學做合格的家長。”該校校長章志萍介紹說。
  每周“給家長的信”的靈感來源於許鴻上初中的孩子帶回的一張卡片,這張卡片上記錄了孩子在校情況。受此啟發,她推出了全新的家校聯繫方式——《校園紀實》:每周寫一封信,記錄下全班學生在校點點滴滴,同時在字裡行間向家長傳遞正確的教育理念。
  許鴻的每封信均系電腦打印,一式30份,在周五放學時由孩子帶給家長。在最新一期《校園紀實》里,許鴻寫下孩子們一周的表現:“小軒自理能力大大提高;小鑫不再滿校園瘋跑,而是和同學們有序地玩游戲;蘇志超對學習充滿好奇……”
  看到許鴻寫的信,家長們覺得和老師的距離一下子拉近了。他們在反饋中寫下孩子在家表現,也與老師探討一些困惑。“您為孩子背書包嗎”、“鼓勵孩子有方法”、“別抱怨了,您和孩子一般高”、“好媽媽也是好老師”……許鴻的信讓家長們掌握了不少教育孩子的具體方法。
  學生胡宇軒的媽媽說:“在許老師提醒下,我們儘量抽出時間,陪孩子郊游、參加公益活動。”在家長陪伴和鼓勵下,胡宇軒學習勁頭也足了,以前寫作業拖拖拉拉兩個小時,現在半小時就能完成,又好又快。
  典型事例>>>
  菜場里“教訓”學生父親:再也不准說自己孩子傻
  記者瀏覽許鴻老師的67封“給家長的信”,發現學生小航受表揚的次數在增多。而原先的他在同學們眼裡很調皮、習慣差、考試經常不及格。
  “老師,小航又打架了!”一次,同學把滿身髒兮兮、掛著鼻涕的小航帶到許鴻跟前。許鴻拿出餐巾紙遞給小航,又幫他把衣服整理好,然後平靜地說:“回班上靜靜想一想,想好了再來找老師,好嗎?”
  一天,許鴻找到小航爸爸賣菜的菜場。他的爸爸直搖頭:“這個伢小時候從暗樓摔下來,撿回一條命是萬幸。估計是摔傻了,我對他沒抱什麼希望。”一旁的小航臉蛋通紅,低下了頭。許鴻緊緊握著小航的手,對他的爸爸說:“小航一點也不傻,我很喜歡他。你們以後再也不准說他傻!”“不傻,我的孩子不傻……”爸爸摟住小航,臉上泛起了一絲希望。
  以後的日子里,許鴻在課堂上經常點小航發言,在運動場上為他吶喊加油……《校園紀實》里,小航受表揚的次數在增多。家長也學著贊賞他。升旗儀式上,小航第一次走上主席台,接過“江漢區科技製作比賽”獎證,自信的微笑掛在臉上。從此,小航變乾凈了,他的作業也成了全班的範本。《校園紀實》里,許鴻對家長說:“鼓勵對孩子來說是多麼重要,難道我們還要吝嗇自己的贊美嗎?”(記者宋蘭蘭 通訊員戴璐芳)  (原標題:小學班主任給家長寫了67封信)
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